国学是中国传统文化的重要组成部分，它是中华民族独有的文化资源，具有丰富的内涵和广泛的价值。国学的研究和传承，对于中华民族的文化自信和民族精神的传承与发展具有重要意义。其中，书法是国学文化的重要组织部分，是传统文化的基石，从甲骨文到真、草、隶、篆、行六种书体，历经几千年的进程，千锤百炼，形成了严谨的美学规范，是“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。”

国学书法，是以国学经典为内容，以书法艺术作形式，二者密切结合，有机融汇，相得益彰的文化艺术形式。田振毅先生爱好书法，深研篆书，推崇国学，为国学文化的弘扬和传承贡献了巨大的力量。他认为“篆书、隶书等书法形式是老祖宗留下的文化，都属于国学文化。”观田振毅先生的书法，尤为突出的，便是那种老辣的劲道和韵味，透着拙朴的邃远，幽深的意蕴。他用笔沉实，彰显着多年来踏实专注的研磨功力，笔画结构严谨，笔法瘦劲挺拔，笔风浑厚朴茂，线条圆转流畅，结字疏松古朴，着墨浓郁均匀，既有行云流水的气势，又有灵活多变、一气呵成的特点，一笔一画都渗透着中国文化的精神意蕴，观赏者能从中体会到中国文化所蕴含的独特艺术魅力。

国学讲德、才并重，对于一个人的才与德，对德的要求特别重视。认为道德是才华的根本，注重人品的内在素质和外在表现的统一，提出“文质彬彬，然后君子”。历代书家，都遵循着“学书法，先学做人”的原则。田振毅先生同样也在用书法艺术来践行“德行”之修，他常以读帖的方式来促进书学研习，平时除研习书法外，还经常阅读儒学著作、道学经书、佛学经书等国学典籍，以慢慢充实、丰富自己的书艺学养和文化修养。正所谓“美情与利欲不相容，去利欲愈远，离美情愈近。名利权欲愈炽，离美情愈远矣。惟纯真坦荡之人，方能入美之至境。”田振毅先生便是从国学文化中修养出坦荡胸襟，从沉稳踏实里磨砺出纯熟笔墨，在天赋秉性中悟道于大美自然。

田振毅先生深知文化的力量和价值，因此致力于培养新一代的传承者，让传统文化得以延续和发扬。通过收徒的方式，田振毅先生不仅能够将自己的知识和技艺传授给年轻人，还能激发他们的兴趣和热情，让他们更加深入地了解和热爱传统文化。二徒弟汤玉安先生生于1969年，年少时就对研究易学文化产生浓厚的兴趣，在研究国学文化的同时，多次参加国学文化的学习与探讨，有缘认识田振毅老师并拜入其门下，跟随田老师研究学习易学文化及道教文化；三徒弟苗长龙先生自小对国学文化就有着说不出的感觉，随着时间的推移和生活的点滴，同时也接触到很多国学和中医界老师的认可和支持，在学习中逐渐摸索出中医经络的规律和要领；五徒弟孟景兰女士酷爱中华传统文化，勤学习，善思考，细观察，实事求是，自幼随父、叔父学习研究国学文化，喜欢研究阴阳、五行学说、天文地理、易经学等，自2016年结缘宗教文化后，多方询师问道，学到不少易学文化，后结缘田振毅老师学习道教文化，2022年，被华夏名人数据库任命为“易学审核专家”，不断学习钻研，为宏扬国学文化而努力；八徒弟马淑玉女士生于1963年，自幼爱好国学文化，跟随祖父、父亲专研易学文化，宏扬国学文化期间也帮助了很多人，自己在喜爱国学文化的基础上，多次参加易学文化的学习，后拜入国学大师田振毅老师门下，跟随田振毅老师学习研究易学文化及中医经络学等。另外大徒弟曹万茂、九徒弟马静、十徒弟董雪跟随田老师学习国学文化也有很高的成果。

田振毅先生是一位值得赞美和敬佩的传奇民族书法家，他以孜孜不倦的精神弘扬民族文化，以身体力行的实际行动来肩负起艺术传承的重任。对国学文化的追求仍然在敦促着他继续求索在书研之路上，期待他未来更为臻善作品的问世！